Годовой план работы на 2017 — 2018 уч.г.

 

ПРИНЯТ

Общим собранием коллектива

Протокол № ______

От  «______»____________2017 г

УТВЕРЖДЕНО

приказом заведующего

МДОУ «Д/с № 103»

№______от ____________2017 г

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ДЕТСКИЙ САД № 103 КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА»

 

НА 2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

 

  1. Проблемно – ориентированный анализ

 

  1. Организационно – правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 103 компенсирующего вида» (далее Учреждение) является некоммерческой организацией, бюджетным учреждением, созданным для реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.

Учреждение расположено по адресу: 169310, Республика Коми, г. Ухта, ул. Семяшкина 8 Б. в районе «старого города» на берегу реки Чибью, в окружении группы жилых домов, детского сада № 102, строящегося частного здания.

 

Уставная деятельность осуществляется Учреждением на основании:

1.1. Учредительных документов:

  • Свидетельства о постановке на учёт российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации серия 11 № 001939321 от 16 ноября 1999 г., выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 3 по Республике Коми. 169300, Республика Коми, г.Ухта, ул. Юбилейная, д. 14. с присвоением ИНН 1102025310/КПП 110201001.
  • Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 года серия 11 № 000450706 от 09.03.2003 года, выданного Инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по г. Ухте Республики Коми. 169300, Республика Коми, г.Ухта, ул. Юбилейная, д. 14. (ОГРН): 1031100610903.
  • Листа записи государственного реестра юридических лиц: от 27 мая 2015 года, выдан Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 3 по Республике Коми. 169300, Республика Коми, г.Ухта, ул. Пушкина, д. 2 (ГРН 2151101085353).
  • Устава Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 103 компенсирующего вида» (новая редакция) утвержденного постановлением администрации МОГО «Ухта» № 952 от 12 мая 2015 г., зарегистрированного 27 мая 2015 года в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 3 по Республике Коми.

 

1.2. Лицензий:

  • На право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по видам образования, по уровням образования, указанным в приложении к лицензии от 07 августа 2015 г. № 979 – Д. Срок действия лицензии – бессрочно. Выдана Министерством образования Республики Коми на основании приказа Министерства образования Республики Коми т 07.08.2015 г. № 1004-у.
  • На осуществлении медицинской деятельности, от 07 мая 2015 г. № ЛО – 11 – 01 – 001396, предоставленной Государственному бюджетному учреждению здравоохранения Республики Коми «Ухтинская детская больница», осуществляющему организацию оказания первичной медико – санитарной помощи воспитанникам. Срок действия лицензии – бессрочно. Выдана на основании приказа Министерства здравоохранения Республики Коми от 07 мая 2015 г. № 5/188 и приложения к ней № 59
  • Право владения, использования материально – технической базы.
  • 1. Деятельность учреждения ведется на правах оперативного управления, согласно свиде-тельству о государственной регистрации права 11АА № 519149 от 13 сентября 2008 года.
  • Документы – основания: Постановление Главы МОГО «Ухта» № 2428 от 28.06.2006 г. «О за-креплении имущества за МДОУ «Детский сад № 103 компенсирующего вида» на праве опе-ративного управления»;
  • Приказ Комитета по управлению муниципальным имуществом администрации  муници-пального образования городского округа «Ухта» № 372 пар.19 от 06.07.2006 г. «О закрепле-нии муниципального имущества на праве оперативного управления за МДОУ» Детский сад № 103 компенсирующего вида»;
  • Акт приёма – передачи от 16.08.2006 г. Юридический адрес: Россия,169310, Республика Ко-ми, г. Ухта, ул. Семяшкина, д. 8 Б
  • Фактический адрес: Россия,169310, Республика Коми, г. Ухта, ул. Семяшкина, д. 8 Б
  • Назначение: нежилое здание, учебно – образовательного назначения и дошкольного воспи-тания.
  • Общая площадь: 915,9 кв.м.
  • Целью деятельности учреждения является создание условий для реализации гарантированно-го гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного, бесплатного до-школьного образования, условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья воспитан-ников.
  • Существующие ограничения (обременения) права: не зарегистрировано.
  • 2. Учреждение имеет постоянное (бессрочное) право пользования земельным участком со-гласно свидетельству о государственной регистрации права 11АА № 810855 от 16 августа 2011 года.
  • Документы – основания: Постановление администрации МОГО «Ухта» от 27.12.2010 г. № 3184 «О предоставлении МДОУ «Детский сад № 103» в постоянное (бессрочное) пользова-ние земельного участка для эксплуатации здания МДОУ «Д/с № 103» по ул. Семяшкина, 8 Б г.Ухты Республики Коми»
  • Юридический адрес: Россия,169310, Республика Коми, г. Ухта, ул. Семяшкина, д. 8 Б
  • Фактический адрес: Россия,169310, Республика Коми, г. Ухта, ул. Семяшкина, д. 8 Б
  • Общая площадь 5048 кв. м.
  • Существующие ограничения (обременения) права: не зарегистрировано.
  • 3. Заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благо-получия человека № 11.95.03.000.М.000028.03.08 от 05.03.2008г. соответствует государствен-ным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
  • Основание: экспертное заключение о результатах санитарно – эпидемиологической эксперти-зы от 03.03.2008 г. № 97 филиала ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Республике Коми в городе Ухте». Заключение территориального отдела УФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Коми в г.Ухте от 04.03.2008 г. № 37
  • Заключение противопожарной службы № 453 о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности от 26 января 2011 г.
  • Вывод по результатам обследования:
  • Объект защиты соответствует обязательным требованиям пожарной безопасности.

 

В 2016-2017 году детский сад посещало 42 ребенка. Возраст воспитанников от 4 до 8 лет. Состав и социальный статус семей разнообразен.

Нарушения в развитии, встречающиеся у воспитанников МДОУ

виды нарушений зпр грубая ЗПР синдром Дауна

Q 90

F70-79 F 80-89 F 00-09
количество детей 6 7 2 4 12 16

 

из них дети инвалиды 22, опекаемых детей – 3

 

В МДОУ «Д/с № 103» оборудованы 4 групповые комнаты, 3 спальни, спортивный, музыкальный зал (совмещены), кабинеты учителей – логопедов, учителей – дефектологов – 4, музыкального руководителя – 1, кабинет педагога – психолога 1, стандартные: пищеблок, прачечная, медицинский кабинет, изолятор, процедурная, кабинет заведующего – 1, кастелянная.

Учреждение организует работу по следующему приоритетному направлению: осуществление квалифицированной коррекции недостатков в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.

Детский сад реализует Адаптированную основную образовательную программу «МДОУ Д/с № 103», разработанную на основе программ: «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под ред. С.Г. Шевченко и «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой.

Для достижения максимальной эффективности, при проведении коррекционно-образовательной работы с детьми учитывается структура отклоняющегося развития, информация о здоровье ребёнка, микросоциальные условия в семье, возраст в котором ребёнок поступил в детский сад, длительность пребывания в ДОУ.

Коррекционная работа ведётся по всем направлениям, всеми педагогами детского сада, а наличие в штате учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагога психолога, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре позволяет уделять особое внимание индивидуально коррекционной работе.

В начале учебного года (III-IV неделя сентября) специалисты и воспитатели МДОУ «Д/с № 103» проводили обязательное комплексное педагогическое наблюдение детей, что позволяет определить реальный уровень знаний, умений и навыков каждого ребёнка, его психофизиологические особенности.

Для создания целостной картины развития воспитанников в Учреждении ведутся индивидуальные карты развития детей, где объективно отражаются основные критерии состояния ребёнка на начало и конец учебного года: данные анамнеза, речевое, эмоциональное, интеллектуальное развитие, сформированность культурно — гигиенических навыков, общей и мелкой моторики, игровой деятельности.Для детей, имеющих сложные дефекты развития и не способных обучаться по программе МДОУ, созданы индивидуальные маршруты сопровождения. Таким образом, создаётся возможность не только комплексно оценить общее состояние каждого воспитанника, но и отследить динамику изменений каждого из показателей и общей картины в целом.

Исходя из вышеизложенного, в 2016 — 2017 году коллектив Учреждения ставил перед собой следующие цель и задачи

Цель: Формирование образовательного пространства в ДОУ для эффективной коррекции недостатков в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья через вовлечение каждого ребёнка в процесс совместной деятельности и общения при решении задач коммуникативно – личностного, познавательно — речевого, художественно – эстетического и физического развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Задачи:

  1. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья у детей дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима, использования
  2. Создавать условия для реализации адаптированной основной образовательной программы ДО в соответствии с ФГОС ДО, выполнение требований: к психолого- педагогическим условиям (выявление индивидуально-психологических особенностей детей), к развивающей предметно-пространственной среде, к учебно-материальному обеспечению через владение современными образовательными технологиями.
  3. Продолжать сотрудничество с родительской общественностью по объединению усилий в решении коррекционных, реабилитационных и воспитательных задач.

В 2016 году в учреждении начал свою реализацию проект «Шаги навстречу», направленный на психолого-педагогическую и социально-реабилитационную поддержку семей с детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения максимально возможного развития таких детей, их социализации, подготовки к самостоятельной жизни и интеграции в общество, в условиях детского сада компенсирующего вида

Цель проекта: Разработка и внедрение эффективной программы по оказанию коррекционно-образовательной и социально-реабилитационной помощи детям – инвалидам и детям с ОВЗ для обеспечения максимально возможного развития таких детей, подготовки их к обучению в школе с максимальным включением родителей или законных представителей в данный процесс.

В рамках проекта реализовывались следующие мероприятия:

Была сформирована целевая группа проекта, Создана рабочая группа по реализации Проекта, обеспечивающей координацию выполнения мероприятий в рамках проекта.

Определены мероприятия в рамках проекта.

Определены социальные партнеры проекта

Проводились коррекционно-педагогические мероприятия: Реализация основной адаптированной образовательной программы «МДОУ Д/С № 103, компенсирующего вида». Коррекционно – развивающее обучение воспитанников по пяти основным образовательным областям: «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», по еженедельно сменяемым 32 лексическим темам.

Очное и дистанционное консультирование родителей по проблемам обучения и воспитания дошкольников с задержкой психического развития конституционального генеза, церебрально-органического генеза, соматогенного генеза, психогенного генеза, педагогической запущенности; детей с интеллектуальной недостаточностью; с синдромом Дауна; с детским церебральным параличом; с синдромом раннего детского аутизма; с расстройствами эмоционально — волевой сферы; нервно-психическими расстройствами, невротическими расстройствами; нарушением зрения, нарушениями слуха.

Индивидуальное консультирование родителей или законных представителей по проблемам обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ и инвалидов. Не реже 1 раза в месяц для каждой семьи.

Распространение письменных консультаций и памяток для родителей/ законных представителей в родительских уголках не реже 1 раза в месяц

Создание и распространение через интернет ресурсы обучающего видео по развитию, обучению и воспитанию детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Уроки логопеда» (артикуляционные игры и упражнения, способы постановки звуков, игры и упражнения на автоматизацию звуков, игры и упражнения на развитие мелкой моторики), «Уроки дефектолога» (игры и упражнения по обучению счету, по обучению различать форму, цвет, величину, игры и упражнения по ознакомлению с окружающим), «Физкульт — ура!» (физкультурные упражнения для дошкольников), «Добрая сказка» (консультация психолога, игры и упражнения на развитие психических процессов), «Ловкие наши ручки» (развивающие занятия по художественно-эстетическому развитию и навыкам бытового самообслуживания)

Психологические мероприятия:

Для детей: Сказкотерапия «Добро пожаловать в сказочный мир» «Игровая терапия по лексическим темам» «Ты, да я, да мы с тобой» (обучение дошкольников работать в паре, учиться договариваться), индивидуальные занятия по развитию психических процессов

Для родителей (лиц их замещающих)

Тренинги:

«Общаемся с ребенком», «Родители плюс ребенок равно согласие» тренинговое занятие 1 раз в неделю

Индивидуальное консультирование по возникшим вопросам

Дистанционное консультирование родителей по проблемам воспитания дошкольников с ОВЗ

Реабилитационные мероприятия:

Общеукрепляющий массаж

Организация физического развития дошкольников (занятия (3 раза в неделю), самостоятельная двигательная деятельность детей, подвижные игры ежедневно, утренняя гимнастика ежедневно, динамические паузы во время занятий, физкультминутки во время занятий.).

Организация закаливания: (зимой: босохождение после дневного сна, воздушные ванны после дневного сна, бодрящая гимнастика после дневного сна, хождение по дорожкам здоровья после дневного сна), (летом: утренняя гимнастика на воздухе ежедневно, воздушные ванны во время прогулок и после дневного сна, обливание ног, после прогулки, солнечные ванны во время прогулок)

Применение разных видов гимнастик (утренняя, пальчиковая, бодрящая и для глаз).

Организация и проведение недель здоровья. В каникулярное время «Будь здоров, малыш!», «Занимательные витамины»

Посещение «Ухтинской городской физиотерапевтической поликлинники». Все необходимые виды физиопроцедур)

Мероприятия с участием родителей:

«Семейный театр». Занятия, включающие в себя следующие направления: «Театральная игра», «Культура и техника речи», «Ритмопластика», «Основы театральной культуры», «Упражнения и этюды», «Работа над спектаклем»

Мероприятия социального партнерства с участием социальных партнеров

Социальными партнёрами ДОУ являются:

ГБУЗ РК «Ухтинская детская больница».

Медицинское обслуживание ДОУ организуется ГБУЗ РК «Ухтинская детская больница», с которой ДОУ ежегодно заключаются договоры об оказании первичной медико – санитарной помощи. Ежедневно в детском саду осуществляют свои функции 2 медицинских сестры, 1 медицинская сестра по массажу, еженедельно обследование воспитанников проводит врач – педиатр, ежемесячно (или по возможности) врач – психиатр.

Центральная психолого – медико – педагогическая комиссия.

Осуществляет комплексное обследование воспитанников для направления их в ДОУ компенсирующего вида, а также обследование воспитанников на момент окончания обучения в ДОУ для выработки рекомендаций родителям по продолжению обучения в общеобразовательных учреждениях.

«Центр объединённой народной культуры», Музейное объединение «Ухтинский краеведческий музей»

Взаимодействие осуществляется в рамках расширения образовательной деятельности, формирования у детей знаний, интереса и любви к своему краю, городу, народу. Дети с большим удовольствием посещают экскурсии в «Центр объединённой народной культуры» г. Ухты и краеведческий музей, знакомятся с представителями животного и пернатого мира республики, слушают рассказы экскурсоводов о культуре и традициях северных народов, рассматривают творения мастеров народных промыслов, знакомятся с элементами быта, смотрят инсценировки по мотивам коми – народных сказок, по возможности принимают участие в коми народных играх.

«Центральная детская библиотека»

Является одним из культурных центров нашего города. Ежегодно работниками библиотеки устраиваются литературные конкурсы, в которых принимают участие и наши воспитанники. Не смотря на то, что ребятам очень непросто достичь уровня нормы, они тоже оказываются в числе победителей конкурсов. В этом огромная заслуга специалистов учителей – логопедов.

Образовательные учреждения, на базе которых организуются классы коррекционно – образовательного обучения (КРО): МОУ СОШ № 5, 16, С(К)ОШ № 45.

«Тёплый дом», «Центр социальной помощи семье и детям»

Реабилитационное отделение для детей и подростков «Тёплый дом», реализующий программы дополнительного образования. В 2015 году 13 наших воспитанников, имеющих инвалидность, посещают это учреждение. «Тёплый дом» даёт возможность детям с особыми образовательными потребностями расширить круг своего общения, получить внимание педагогов – специалистов, поучаствовать в различных мероприятиях, проявить себя с разных сторон.

МУ «Управление образования», МУ «»Информационно – методический центр».

Силами МУ «Управление образования» АМОГО «Ухта», МУ «ИМЦ» организуются различные городские мероприятия для воспитанников дошкольных образовательных учреждений в том числе компенсирующего вида». Победы в таких конкурсах даются ребятам очень нелегко, идёт предварительная большая и серьёзная работа со специалистами по подготовке участников.

Георгиевские волонтеры

Группа единомышленников, объединившихся в благородном желании оказывать посильную безвозмездную поддержку людям с ограниченными возможностями здоровья. Они называют своё движение «Георгиевские волонтёры».

Согласно Годовому плану проводились:

  1. досуги и развлечения — праздники «Праздник Осени», «День матери», «Новый год», «Рождественская сказка», «8 марта», «День защитников Отечества», «День Победы», «Выпускной»
  2. конкурсы для педагогов: Лучший бизиборд (Сенсорная панель) ноябрь 2016, «Лучший молодой специалист» Конкурс занятий апрель 2017
  3. Конкурсы для семей и воспитанников «Природа и мы» конкурс поделок из природного материала октябрь 2016, «Маленькая ёлочка» Елочка своими руками Декабрь 2016, «Пасхальное яичко» апрель 2017
  4. Открытые просмотры занятий: Комплексное занятие группа 3 октябрь 2016 Досуг группа 4 декабрь 2016, Досуг группа 1 январь 2017 Досуг группа 3 март 2017
  5. Учитель – логопед Семенцова ЕВ. Приняла участие в городском конкурсе «Воспитатель года»,
  • воспитанница Замахова Т. финалист конкурса чтецов с детской библиотекой посвящённой 110-летию С. Маршака
  • Консультация для педагогов «Создание Рабочей программы педагога» сентябрь 2016
  • Семинар – практикум. «Дети со сложными дефектами развития, реабилитация, коррекция».
  • Использование ИКТ в помощь педагогу
  • Перспективно-тематическое планирование
  • Детские истерики и как с ними бороться консультация педагога психолога
  • Консультация для педагогов «Создание Рабочей программы педагога»
  • Использование ИКТ в помощь педагогу
  • Перспективно-тематическое планирование
  • Детские истерики и как с ними бороться педагог психолог
  • Интерактивное образование родителей – в течение года все педагоги МДОУ
  • Контрольные мероприятия: тематический контроль «Состояние здоровьесберегающей среды в группах и кабинетах МДОУ» мониторинг: «Осуществление индивидуального подхода в коррекционно-воспитательном процессе»

В 2016 – 2017 уч. году на работу в ДОУ были приняты следующие специалисты и работники: 2 воспитателя: один – на период декретного отпуска один —  на постоянное место работы, учитель – дефектолог, на период декретного отпуска, музыкальный руководитель – на период декретного отпуска.

В 2016 — 2017  педагогический коллектив МДОУ «Д/с № 103» самостоятельно разработал систему мониторинга освоения адаптированной основной образовательной программы МДОУ Д/с № 103

Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе педагогического наблюдения, который проводится 2 раза в год – в сентябре (2 недели) и апреле (2 недели). Медико — педагогическое заключение о динамике развития ребёнка делается городской психолого – медико – педагогической комиссией при выпуске детей в школу в конце учебного года. Её специалисты рекомендуют воспитаннику образовательное учреждение следующей ступени в соответствии с возможностями ребёнка и уровнем его развития.

Наглядно проследить динамику развития детей по различным образовательным областям можно в следующей таблице. Следует ещё раз отметить, что усвоение общеобразовательной программы ребёнком с ЗПР или СДР происходит неравномерно, потому, что, как правило, нарушения развития вызываются не внешними факторами, а органическими или генетическими нарушениями, что влечёт за собой другие (вторичные) нарушения: двигательная расторможенность, эмоциональная нестабильность, неустойчивое, кратковременное внимание, повышенная утомляемость и др. Такие дети гораздо чаще болеют, так как на момент поступления в ДОУ уже имеют сопутствующие основному диагнозу заболевания. Таким образом, результаты освоения ребёнком образовательной программы во многом зависят от выраженности и глубины его заболевания.

Сводная таблица диагностики по областям

Уровни развития Физическое развитие Познавательное развитие Художественно – эстетическое развитие Социально – коммуникативное развитие Речевое развитие
Н.Г. К.Г Н.Г. К.Г Н.Г. К.Г Н.Г. К.Г Н.Г. К.Г
  кол % кол % кол % кол % кол % кол % кол % кол % кол % кол %
Высокий 2 4,76 1 2,38 4 9,5 7 16,6 0 0 7 16,6 1 2,38 2 4,76 0 0 2 4,76
Средний 12 28,57 14 33,3 5 11,9 11 26,1 5 11,9 13 30,9 2 4,74 17 40,4 5 11,9 14 33,3
Низкий 13 30,9 10 23,8 15 35,7 11 26,1 17 40,4 4 9,5 21 50 8 19 20 47,6 12 28,5
Низший 13 30,9 14 33,3 16 38 12 28,5 18 42,8 17 40,4 16 38 15 35,7 15 35,7 14 33,3

 

В 2016 – 2017 учебном году МДОУ «Д/с № 103» выпустило в школу 22 детей. Выбыло в связи со сменой постоянного места жительства и по другим причинам 2 детей. Дублировали обучение 2 детей. Рекомендации ПМПК и предпочтения родителей определили следующую картину распределения выпускников по школам:

Календарный год Всего детей Всего детей выпущено в школу В МОУ СОШ В школу вспомогательного вида
2015 37 22 20 чел. (90,91%) 2 чел. (9,09%)
2016 40 13 10 чел. (76,93%) 3 чел. (23,1%)
2017 42   11 чел (52,4%) 10 чел (47,6%)

 

В 2014 — 2015 уч. году проводились индивидуальные беседы и консультации для родителей, анкетирование семей, стилей общения родителей с ребёнком, его образа жизни в семье; регулярно обновляется материал в родительских уголках по вопросу формирования и поддержания здорового образа жизни в семье, безопасности жизнедеятельности детей, профилактике дорожно — транспортных происшествий, удовлетворенность родителей коррекционно-образовательным процессом,

Огромное значение в работе Учреждения отводится вопросам взаимодействия с семьёй. Не первый год действует система мониторинга, социальный паспорт семьи, под особым контролем находятся семьи социального риска. В основе этой многофункциональной деятельности лежит метод сбора и анализа информации: изучение контингента родителей, их социального статуса, уровня образования, круга интересов и потребностей, профессиональная принадлежность и др. В целях установления приемлемых форм общения с семьями воспитанников педагоги Учреждения используют самые разнообразные методики и подходы, разрабатывают комплекс индивидуальных бесед и консультаций по запросам родителей, привлекая их к участию в жизни Учреждения и образовательному процессу.

По результатам на 31.05.2015 г. семьи детей, посещающих МДОУ «Д/с № 103» распределились по социальным статусам следующим образом:

Года Количество семей Количество семей с одним ребенком Количество семей с двумя детьми Многодетные семьи Количество неблагополучных семей Количество неполных семей Количество детей-инвалидов Малообеспеченные семьи Количество опекаемых семей Национальность
Воспитываются только матерью Воспитываются только отцом РФ Другие
2014-2015 36 18 10 4 3 1 18 1 36
2015-2016 40 19 17 4 4 3 20 1 1 39 1
2016-2017 42 20 19 3 1 5 22 1 3 42

 

Категория семьи
находящаяся в социально опасном положении на внутреннем учете находящаяся в социально опасном положении, находящихся на учете КПДН
Количество на 31. 05. 2014 – 3(4реб) Количество на 31. 05. 2014 -0
Количество на 31. 05. 2015 — 2 Количество на 31. 05. 2015 — 2
Количество на 31. 05. 2016-2 Количество на 31. 05. 2016 -1
Количество на 31. 05. 2017-1 Количество на 31. 05. 2017-0

Обобщая проделанную работу необходимо отметить, что наиболее высокий результат показывает индивидуально ориентированная методика общения с родителями и методика общения малыми группами. Уровень активного участия при таком подходе очень высок и достигает 90 %, в то время как коллективные формы (общесадовые родительские собрания) имеют недостаточную эффективность. Родители с трудом могут поделиться своими проблемами в присутствии большого количества «чужих» родителей, играет значительную роль нежелание обсуждать свои дела при «посторонних». Этим объясняется и недостаточно высокий (40%) процент явки состава родителей на общесадовые родительские собрания.

Процесс сотрудничества с семьями значительно затрудняется ввиду непродолжительного пребывания детей в Учреждении: 1 год, реже — 2 года, наиболее редко встречаются путёвки — направления ПМПК сроком на 3 года. Существуют объективные факторы, влияющие на активность родителей в жизни Учреждения: период адаптации родителей в новом родительском коллективе, который длится, приблизительно, пол -года и более, новые правила и требования, предъявляемые к родителям в связи с посещением их ребёнком специализированного Учреждения, новый коллектив Учреждения, осознание и принятие проблем своего ребёнка, проблемы и особенности самих семей, социальное положение семьи и  статус, особенности организации микросоциума каждой семьёй и т. д. Таким образом, адаптационный период переживают не только воспитанники Учреждения, но и их родители, причём его продолжительность также сугубо индивидуальна.

На основании мониторинга семей за прошедший год можно сделать выводы о том, что:

  • контингент родителей разнообразен и имеет различный социальный статус;
  • большинство родителей не владеют знаниями ни о своих правах и обязанностях, ни о правах ребёнка;
  • сами родители нуждаются в профессиональной помощи психологов и психотерапевтов;
  • большинство родителей владеют минимальными педагогическими знаниями, недостаточными для воспитания и обучения ребёнка с проблемами в развитии;
  • некоторые родители не признают проблем своего ребёнка, отказываются от лечения или используют неэффективные способы.
  • небольшая продолжительность пребывания ребёнка в ДОУ (1 — 2, редко 3 года) не позволяет родителям полноценно влиться в работу учреждения, сформировать сплочённый родительский коллектив и эффективный родительский комитет.

Таким образом, надо отметить недостаточную родительскую активность и желание по взаимодействию с ДОУ, готовность к сотрудничеству остаётся невысокой, планируя работу с родителями необходимо выяснить степень готовности родителей к сотрудничеству, их ожидания от деятельности педколлектива и всего учреждения.

В 2016 — 2017 учебном году решение задач по взаимодействию родителей и детского сада проводилось по следующим направлениям: анкетирование (ожидаемые результаты от посещения ребёнком МДОУ «Д/с № 103», индивидуальные консультации родителей и консультации совместно с ребёнком, конкурсы поделок, рисунков, утренники с привлечением к участию родителей, развлечения согласно годовому плану,

Ещё одним важнейшим блоком работы учреждения является кадровый состав и его профессиональное совершенствование. В течение года проводилась следующая работа с кадрами:

 

№ п/п Мероприятия Сроки проведения Отметка о выполнении, Количество всего/выполнено
1. Консультации В течение года Выполнено 9/9
2. Открытые просмотры В течение года Выполнено 10/9
3. Анкетирование В течение года Выполнено 2/2
4. Смотры — конкурсы С октября по май Выполнено 5/5
5. Городские конкурсы С октября по май Выполнено 4/1
6. Самообразование В течение года Выполнено, все педагоги
7. Посещение молодыми педагогами занятий опытных педагогов, совершенствование педагогического мастерства — «Школа моло­дого педагога» По плану методического клуба «Школа молодого педагога» Выполнено
8. Передача передового педагогического опыта «Круглый стол» Ноябрь, январь Выполнено 3/3
9. Повышение квалификации В течение года Выполнено 9/4
10. Межаттестационная работа В течение года Выполнено 1/0
11. Участие в ГМО По плану ГМО Выполнено
12. Выставки (новинки методической литературы, дидактические материалы) По мере поступления Выполнено
13. Заседания Совета педагогов Не менее 1 раза в квартал Выполнено 4/4
14. Инструктажи В течение года Выполнено
15. Преемственность со школой В течение года Выполнено

В 2016-2017 уч. подтвердили соответствие занимаемой должности 2 человека 1 человек подал на 1 категорию и получил ее.

На 31 мая 2017 г. кадровый состав Учреждения составляют воспитатели, имеющие высшую квалификационную категорию — нет, I категорию — 3 чел., соответствуют занимаемой должности – 2 человека. Работают в учреждении менее 2 лет 3 человека. Специалисты: высшая категория — нет, I категория — 3 чел.. соответствуют занимаемой должности – 5 человек. Работают в учреждении менее 2 лет 1 человек.

Курсы повышения квалификации в количестве 16 часов прошли 7 человек, 72 часа – 5 человек.

Темы, которые педагоги определили для своего самообразования в начале года, проработаны. В соответствии с заявленной формой самоотчёта и годовым планом проведены консультации, открытые занятия, подготовлены и выставлены материалы в родительские уголки.

Подводя итог по разделу «Работа с кадрами», следует констатировать, что уровень выполнения мероприятий составляет 91,3 %. Причины этому сезонные и хронические заболевания, учебные отпуска, внеплановые мероприятия.

Большое внимание за отчётный период было уделено мероприятиям по охране жизни и здоровья воспитанников. Согласно планированию проводились беседы с детьми и родителями, занятия, консультации, оформление папок — передвижек, выход на улицы города (правила безопасности движения), показ видеосюжетов, чтение литературы по теме, Дни Здоровья, День защиты детей, инструктажи сотрудников, тренировки эвакуации на случай пожара и ЧС. Качественно и без срывов велась работ инспектором по охране прав детства, периодически проводились посещения семей группы риска, велось наблюдение за детьми и ситуациями в семье. Выявлена 1 семья, находящаяся в социально опасном положении, состоящие на внутреннем учете.

В МДОУ «Д/с № 103» функционирует психолого — медико — педагогический консилиум, в составе которого специалисты логопеды, дефектологи, медицинская сестра, «Школа молодого педагога» оказывая информационно — методическую и консультативно — практическую помощь молодым специалистам. Работает творческая группа специалистов: учителей дефектологов, учителей-логопедов.

Огромное значение коллектив учреждения придаёт проблеме сохранения, укрепления и развития психо — соматического здоровья детей. В учреждении имеется медицинский блок, 2 медсестры общего профиля, медсестра по массажу. Согласно плану медицинской работы в 2016 — 2017 учебном году проводились осмотры детей, вакцинация, профилактические беседы, на детей заведены карты здоровья (паспорта здоровья), проводится витаминизация третьего блюда, регулярно проводятся сеансы массажа для детей, закаливающие мероприятия, утренняя гимнастика, применяются элементы стэп — аэробики.

За 2016- 2017 Поменяно освещение и электропроводка в кабинете № 9 Приобретены игрушки дидактические. Получен в дар от родителей цветной принтер EPSON L222 произведен косметический ремонт групп.1, 4, каб 9, 8

 

Цель и задачи деятельности Учреждения

 

Целью деятельности Учреждения является образовательная деятельность с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, присмотр и уход за ними для  полноценного физического и психического развития как основы для обучения в школе.

 

Задачи коллектива Учреждения на 2017 – 2018 учебный год:

  1. Создать организационно-методические условия для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования посредством разработки планирующей и регламентирующей документации, лежащей в основе осуществления коррекционной воспитательно-образовательной деятельности Учреждения.
  2. Создать систему работы по реализации эффективных форм оздоровления и физического развития воспитанников Учреждения через использование здоровьесберегающих технологий и методик.
  3. Разработать и внедрить систему работы с родителями (законными представителями), обеспечивающую их эффективное участие в коррекционной воспитательно – образовательной деятельности Учреждения.

 

 

 

 

  1. Программное обеспечение ДОУ:
  • Основная адаптированная основная общеобразовательная программа ДОУ;
  • Программа развития ДОУ на 2017 – 2020 гг.;
  • КЦП «Расти здоровым, малыш!» на 2015 – 2018 гг.

2, Деятельность педагога – психолога, учителя – логопеда, учителя – дефектолога ДОУ:

  • диагностика;
  • коррекционное занятие;
  • Индивидуальная работа
  • консультирование педагогов;
  • консультирование родителей.
  1. Условия умственного развития
  • развивающая среда;
  • развивающее обучение;
  • высокая квалификация персонала;
  • творческое развитие;
  1. Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ:
  • закаливание;
  • массаж;
  • коррекционная работа по исправлению нарушений осанки и плоскостопия;
  • диагностика физической подготовки;
  • рациональная двигательная активность в течение дня;
  • усиленное внимание к ребёнку в период адаптации в ДОУ;
  • физкультурные занятия, игры, развлечения, прогулки на свежем воздухе;
  • создание санитарно – гигиенического режима, соответствующего требованиям СанПиНа;
  1. Работа с кадрами:
  • Инструктажи. Охрана труда;
  • Общее собрание коллектива ДОУ;
  • Самообразование. Повышение квалификации;
  • Аттестация;
  • Работа с молодыми специалистами;
  • Общественная деятельность сотрудников;
  • Консультации с обслуживающим персоналом.
  1. Организационно – педагогическая работа:
  • Заседания Совета педагогов, подготовка к проведению Совета педагогов;
  • Консультации для воспитателей;
  • Семинары;
  • Открытые просмотры;
  • Изучение передового педагогического опыта;
  • Психолого – педагогические беседы;
  • Смотры – конкурсы, выставки детского творчества;
  • Музыкальные развлечения, праздники;
  • Физкультурные развлечения, праздники;
  • Работа внутреннего ПМПК;
  • Оздоровительно – профилактическая работа. Консультации старшей медсестры, врача;
  • Контроль, руководство;
  • Экскурсии, выступления артистов цирка, театра.
  1. Работа с родителями:
  • Консультации специалистов;
  • Работа семьями группы риска;
  • Родительские собрания;
  • Наглядная агитация;
  • Конкурсы, праздники, досуги.
  1. Работа со школой
  • Экскурсии;
  • Взаимопосещение;
  • Родительские собрания;
  • Мониторинг социальной адаптации выпускников ДОУ.
  1. Работа в микросоциуме:
  • Сотрудничество с библиотекой им. А. Гайдара, краеведческим музеем, МУ «Объединённый центр народной культуры МОГО Ухта», городской ПМПК.
  1. Административно – хозяйственная работа:
  • Охрана жизни и здоровья детей и сотрудников;
  • Материально – техническое обеспечение;
  • Контроль за организацией питания;
  • Заседания КЧС.

 

 

  1. 9. План мероприятий по реализации целей и задач годового плана на 2017– 2018 учебный год

 

Организационно-управленческая деятельность
Руководство деятельности согласно п. 1.9. Устава Учреждения:

— законодательство Российской Федерации:

федеральные законы Российской Федерации, указы и распоряжения Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации;

— Законы Республики Коми, указы и распоряжения Главы Республики Коми, постановления и распоряжения Правительства Республики Коми;

— Муниципальные правовые акты полномочных органов муниципального образования городского округа «Ухта»;

— Решения соответствующего органа Управления дошкольным образованием МОГО «Ухта»;

— Устав МДОУ «Д/с № 103»;

— Договоры об образовании по программам дошкольного образования, заключенные между Учреждением и родителями (законными представителями).

 

 

 

Разработка и урегулирование нормативно-правовой базы
Разработать и утвердить следующие локальные акты:

— Положение об аттестации педагогических работников;

— Положение об общественном инспекторе по охране прав детства;.

— Положение о медицинском обслуживании;

— Положение о рабочей программе педагога;

— Положение об основной образовательной программе дошкольного образования Учреждения;

— Порядок оформления возникновения и прекращения отношений между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников;

— Положение о группе детей;

— Положение об организации питания в Учреждении;

— Прядок обращения за компенсацией части родительской платы;

— Положение о внутренней системе оценки качества образования;

— Правила внутреннего распорядка воспитанников;

— Положение о порядке доступа педагогических работников к информационно – коммуникативным сетям и базам Учреждения;

— Положение об урегулировании споров между участниками образовательных отношений;

— Положение об обработке персональных данных;

— Положение об образовательной деятельности Учреждения;

— Положение о самообследовании Учреждения.

Сентябрь- декабрь

 

 

Заведующий

Костраба Д. А.

 

Общее собрание  коллектива Учреждения (п.6.14 -6.15 Устава)
№ 1.

 

1. Готовность Учреждения к новому учебному году (по результатам обзорного контроля).

2.Правила внутреннего трудового распорядка.

3.Годовые задачи коллектива на 2015-2016 учебный год.

4.Утверждение комиссий и ответственных за развитие и функционирование Учреждения.

5. Утверждение локальных актов Учреждения.

6.  Итоги проведения тренировки эвакуации людей из здания Учреждения на случай пожара.

 

№ 2

 

1.Анализ заболеваемости детей и сотрудников за 2015 год.

2.Состояние охраны труда и пожарной безопасности в Учреждении.

3.Обеспечение безопасности образовательного процесса в МДОУ.

4. Утверждение локальных актов Учреждения.

№ 3.

 

1. Анализ выполнения годовых задач.

2. Организация летней оздоровительной работы.

3. Задачи коллектива по подготовке учреждения к новому учебному году.

4. Итоги реализации Программы развития Учреждения.

 

 

 

 

 

 

№1-Сентябрь

№ 2- Декабрь

№ 3- Май

 

 

 

Заведующий;

Зам. заведующего по безопасности и ОТ;

Медицинские работники

Педагогические работники

Отметки об исполнении
         
         
Педагогический совет (п.6.16- 6.17 Устава Учреждения)
№ 1.  Установочный.

Цель: создание условий для реализации уставных целей и задач по основным целям и задачам учебного года.

1.Ознакомление педагогического коллектива с планом работы Педагогического совета на  2015-2016  учебный год.

2. Утверждение Основной адаптированной образовательной программы Учреждения.

3. Утверждение локальных актов Учреждения, регулирующих коррекционно — образовательную деятельность Учреждения.

4. Работа Учреждения по выявлению семей, находящихся в социально опасном положении.

5. Реализация II этапа Программы развития Учреждения.

Август

 

Заведующий

Педагогические работники

Подготовительная работа:

1. Разработка плана работы Педагогического совета на учебный год.

2. Разработка Основной адаптированной образовательной программы дошкольного образования Учреждения.

3. Разработка локальных актов Учреждения.

4. Подбор нормативно-методического обеспечения образовательной программы по возрастным группам.

5 .Разработка плана работы с семьями воспитанников.

6.  Подготовка отчёта о ходе реализации II этапа Программы развития Учреждения.

Июль-август Заведующий

Зам.заведующего по МР

Старший воспитатель

Инициативная группа

Отметки об исполнении
     
№ 2   «Деятельность дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида в условиях внедрения ФГОС»

Цель: проведение анализа педагогической деятельности по результатам текущей работы в условиях внедрения ФГОС, внесение корректив и определение путей совершенствования работы.

Выполнение решений Педагогического совета № 1.

1. Основной доклад  «Условия и особенности внедрения ФГОС в образовательном учреждении компенсирующего вида».

2. Анализ результатов тематической проверки «Соответствие деятельности Учреждения федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования».

3. Внесение корректив в работу Учреждения и определение путей совершенствования деятельности учреждения.

Декабрь

 

Заведующий

Педагогические работники

Медицинские работники

Подготовка к педсовету:

1.Изучение нормативных документов, регламентирующих выбор оборудования и игровых материалов;

2. Изучение научных разработок в области развивающей среды для детей дошкольного возраста, материала по истории и стилям дизайна.

3. Анализ условий, которые должны быть созданы в соответствии с ФГОС, предъявляемыми нормативными документами.

6. Анкетирование педагогов: изучение отношения к проблеме выполнения ФГОС в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Наличие у участников процесса четкого представления о необходимости внесения изменений в организацию и содержание деятельности.

7. Административная планерка. Отчет о результатах подготовки к педсовету.

Сентябрь-ноябрь

 

Заведующий

Зам.заведующего по МР

Старший воспитатль Инициативная группа

№3  Тематический педсовет «Здоровьесберегающие технологии и методики в реализации физкультурно – оздоровительной деятельности Учреждения».

Цель: проанализировать физкультурно — оздоровительную деятельность Учреждения за 2015 – 2016 учебный год, выявить недостатки и отметить положительный опыт, наметить перспективу и меры улучшения работы.

Выполнение решений Педагогического совета № 2.

1 часть: Теоретическая

-Сообщения  на тему «Реализация образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ

-«Взаимодействие с родителями по совершенствованию физического развития и укрепления здоровья детей».

2 часть: Итоги тематической проверки в группах по теме «Организация двигательной деятельности детей» и обсуждение их результатов.

3 часть: Практикум.

А) Педагоги разбиваются на две команды. Обеим командам предлагается записать задачи образовательной области «Физическая культура».

Б) Командам предлагается вспомнить 2 пальчиковые игры и продемонстрировать их.

В) Задание командам: организовать и провести подвижную игру.

•«Фитнес-минутка»

3 часть: «Здоровый педагог — здоровые дети» релаксационные паузы

Февраль

 

Заведующий

Зам.заведующего по МР

Старший воспитатель

Инструктор Физо

Педагог-психолог

Подготовка к педсовету:

1.Анализ развивающей среды для реализации образовательной области «Физическая культура»

2.Создание картотеки подвижных игр

3.Проведение тематической проверки «Организация двигательной деятельности детей»

4 Конкурс «Спортивное оборудование — своими руками» (изготовление нетрадиционного оборудования)

5. Создание фотовыставки «Занимаемся физкультурой»

6. Проведение семинара-практикума  «Реализация двигательной активности детей»

7. Организация и проведение Дня Здоровья

8. Административная планерка. Отчет о результатах подготовки к педсовету.

Декабрь- февраль

 

Заведующий

Зам.заведующего по МР

Старший воспитатель Инициативная группа

№ 4  Итоговый педсовет. Анализ реализации годовых  задач Учреждения. Мультимедийный  аналитический отчет.

1.Мультимедийный отчет- презентация результатов выполнения Годового плана Учреждения  за 2015-2016 учебный год.

2. О задачах, стоящих перед Учреждением на следующий учебный год.

3. Самоанализ деятельности воспитателей и специалистов: учителей – логопедов, учителей — дефектологов, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, педагога – психолога.

4. Об итогах анкетирования  родителей по определению степени их удовлетворенности услугами, предоставляемыми Учреждением.

5. Анализ работы профессиональных объединений педагогов: ПМПк, «Школа молодого педагога», «Совет профилактики Учреждения».

6.Подготовка к летней оздоровительной работе. Презентация Плана летней оздоровительнойработы Учреждения .

Май

 

Заведующий

Зам.заведующего по МР

Старший воспитатель

Педагог- психолог

Инициативная группа

 

Подготовка к педсовету:

1. .Работа с выступающими на итоговом педсовете. Подготовка презентаций и выставок практических пособий по  результатам  работы  «Делимся опытом» (в рамках реализации планов по самообразованию).

2. Заседание проектной  группы. Разработка проекта «Краски лета»

3. Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

Апрель-май

 

Зам.заведующего по МР

Ст. воспитатель

Воспитатели

Специалисты

 

Организация и управление оздоровительной, профилактической работой и питанием (п.4.6., п.4.7 Устава).

Сентябрь Заведующий
Мониторинг уровня физического развития детей Сентябрь

Май

Инструктор  ФИЗО
Организация питания детей в ДОУ. Октябрь Заведующий

Ст. медсестра

Организация «День здоровья» 1 раз в квартал Инструктор  ФИЗО, воспитатели
Анализ системы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ Апрель Зам. Зав. По МР

Ст.вопитатель

Инструктор  ФИЗО

Подготовка  к летней оздоровительной работе 2013 года. Май

 

Заведующий

Зам.заведующего по МР

Ст. воспитатель

 

Мониторинг  педагогического процесса

·         Законы РФ и РК «Об образовании».

·         Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г., № 666 г. Москва.

·         Методическое письмо МО РФ от 19.11.1998 г. «Диагностика готовности детей к школе».

·         Письмо МО РФ от 07.04.99 № 70/23-16 «О практике проведения диагностики развития ребенка в сис­теме дошкольного образования».

1.Мониторинг уровня развития детей по основным образовательным областям программы Все группы Сентябрь

Январь

Апрель

Зам. Зав. По МР

Педагог- психолог

Воспитатели

Акт

 

 

 

Сентябрь 2017

Праздничные и памятные даты:

1 сентября – День знаний

3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом

27 сентября – День Дошкольного работника

АДМИНИСТРАТИВНО — ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Заседание ПМПК, Творческой группы специалистов совета профилактики с целью составления планов работы на год., Руководители ПМПК, Творческой группы

 

 

 

2 Корректировка тем самообразования педагогов

 

Ст. воспитатель  

 

3 Корректировка плана аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности Ст. воспитатель

 

 
4 Посещение педагогами городских МО, творческих групп, клубов. (весь год согласно городским планам) Педагоги  

 

5 Участие в занятиях, проводимых базовыми учреждениями города. (весь год, согласно городским планам) Педагоги  
6 Заседание педагогического совета № 1 (август) Заведующий, ст. воспитатель  
7 Собрание трудового коллектива

«Готовность ДОУ к новому учебному году»:

  • Утверждение «Годового плана работы ДОУ»;
  • Проведение инструктажей по охране труда и технике безопасности, охране жизни и здоровья детей и сотрудников, пожарной безопасности, антитеррористической защищённости.
  • Принятие локальных актов
Заведующий, Заместитель заведующего по БЖ  
8 Акция, неделя безопасности» Заместитель заведующего по БЖ  
9 Подготовка к конкурсу «Что нам осень подарила?» сюжетный гербарий, поделки из природного материала. Презентации дачных участков, урожая. Ст. воспитатель  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Нормативно-правовое обеспечение содержания ребенка с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида:

  • Оформление договора об образовании
  • Соглашение об обработке персональных данных
  • Ознакомление родителей с нормативно-правовой документацией

 

   
2 Анкетирование «Давайте познакомимся»

 

Ст. воспитатель

 

 
Анкетирование родителей

 

«Стиль общения с ребенком»

Специалисты, воспитатели

педагог психолог,

 
3 Доклад на тему: «Адаптация детей в детском саду». Педагог психолог  
4 Подписание договора с родителями на психолого-педагогическое обследование и сопровождение ребенка. Педагог-психолог  
5 Родительские собрания в группах Педагоги групп  
6 Анализ данных семей и дифференциация по социальным группам Инспектор МДОУ по охране прав детства  
7 Консультации согласно плану Воспитатели, специалисты  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Корректировка договоров о сотрудничестве и планов работы со школами, открывающими классы КРО Заведующий  
2. Заключение договора о сотрудничестве МУ «Объединённый центр народной культуры МОГО «Ухта» Заведующий  
3. Корректировка договора о сотрудничестве с МУ «Музейным объединением МОГО «Ухта». Заведующий  
4. Корректировка договора с «Центральной библиотекой»  МОГО «Ухта» Заведующий  
5. Корректировка и внесение изменений в договор №103-13 д, с по оказанию первичной медико-санитарной помощи воспитанникам в ДОУ Заведующий  
6. Заключение договора с городской ПМПК Заведующий  

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный Отметки о выполнении
1 2 3 4
Тематический

«Готовность групп к новому учебному году»

+       Заведующий, старший воспитатель  
Должностной

«написание рабочей программы педагога»

    + Заведующий, старший воспитатель  
Должностной

Организация питания в ДОУ

    +   Заведующий, медсестра  
Должностной

Выполнение санэпидрежима в ДОУ

  +     Медсестра  

 

Октябрь 2017

 

1 октября – Международный день пожилых людей

АДМИНИСТРАТИВНО — ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Консультация «Mikrosoft offis word умеем использовать персональный компьютер в работе» Ст. воспитатель  
2 Тематическая неделя «Осторожно, осенний лёд!» Заместитель заведующего по БЖ  
3 Сбор психолого-медико-педагогической информации Педагог-психолог  
4 Изучение актуальных запросов педагогов по вопросам воспитания, обучения и развития детей Педагог-психолог  
5 Ознакомление с результатами психодиагностического обследования детей и анкетирования родителей. Предоставление рекомендаций Педагог-психолог  
6 Подготовка к конкурсу «Лучшая Дидактическая игра» Ст. воспитатель  
7 Заседание группы методического обеспечения Ст воспитатель  
8 Заседание ПМПК Руководитель ПМПК  
9 IV муниципальный практико-ориентированный методический Форум ИМЦ  
10 Открытый просмотр Марченко Д.Г.  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи:

Посещение семей воспитанников с целью ознакомления с опытом семейного воспитания детей, традициями и приоритетами отношений детей и родителей, установками родителей на воспитательно-развивающие элементы.

Воспитатели групп  
2 Общее родительское собрание Ст. воспитатель  
3 «Что нам осень подарила?» сюжетный гербарий, поделки из природного материала. Презентации дачных участков, урожая. Воспитатели групп  
4 Составление социального паспорта семьи Воспитатели  
5 Составление социального паспорта Учреждения Инспектор МДОУ по охране прав детства  
6 Консультации для родителей согласно плану Воспитатели, специалисты  
7 Заседание родительского комитета, составление плана работы заведующий  
9 Родительские собрания Педагоги групп. Педагог — психолог  
10 Презентация «Песочная терапия как метод регуляции психоэмоционального состояния» Педагог — психолог  
11 Флештренинг «Песочник» Педагог — психолог  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Мониторинг процесса социальной адаптации выпускников МДОУ «Д/с № 103» Председатель ПМПК  

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Оперативный

«Выполнение решений Совета педагогов № 1»

      + Заведующий, старший воспитатель
Результаты педагогического наблюдения   +   Ст воспитатель
Должностной

«Выполнение инструкций по противопожарной безопасности»

    +   Заведующий, завхоз
Должностной

«Выполнение режимных моментов»

  +     Заведующий, старший воспитатель

 

Ноябрь 2017

30 ноября День матери

АДМИНИСТРАТИВНО — ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Открытый просмотр Новикова М.А. Семенцова Е.В. Метеньканич Е.Б.  
2 Конкурс «Лучшая дидактическая игра» Ст. воспитатель  
3 Праздник, посвященный дню Матери Муз.руководитель
4 Тренинг личностного роста для педагогов: «Путь к себе» (ноябрь 2017г – февраль 2018г), флештренинг «Песочник». Педагог — психолог  
6 Заседание творческой группы специалистов Руководитель творческой группы  
7 Подготовка к конкурсу «Новогодних венков» Ст. воспитатель  
8 Мероприятия, приуроченные Всемирному дню памяти жертв ДТП Зам по БЖ  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Плановые инструктажи по охране жизни и здоровья воспитанников во время прогулки в зимнее время года. Заведующий, заместитель заведующего по безопасности, завхоз  
2. Прохождение педагогическими работниками аттестации на соответствие заявленной категории.

 

Старший воспитатель  

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Проведение консультаций согласно плану Воспитатели, специалисты  
2 Размещение информации на групповых стендах и на официальном сайте ДОУ: Педагог –психолог  
3 Тренинг личностного роста для родителей «Путь к себе» Педагог –психолог  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Посещение Детской библиотеки – филиала № 14 (при ЦРДЮТ им. Г. А. Карчевского) и беседа, посвящённая Дню матери. Старший воспитатель, воспитатели групп. Заместитель заведующего по БЖ

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Должностной

Соблюдение пропускного режима

      + Заведующий, завхоз
Тематический контроль          
           

 

Декабрь 2017

3 декабря – Всемирный День инвалидов

АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Психологическая диагностика педагогов «Стиль поведения в конфликте» (опросник К. Томаса). Педагог-психолог  
2 Заседание педагогического совета №2 Заведующий, председатель педагогического совета  
3 Заседание творческой группы специалистов Ст воспитатель  
4 Тренинг личностного роста для педагогов: «Путь к себе» (ноябрь 2017г – февраль 2018г), флештренинг «Песочник». Педагог — психолог  
5 Заседание совета профилактики Пояк Т.И  
7 Досуги, развлечения, праздники

  • День толерантности «Мы вместе» — День добра. (тематические часы с показом м/ф «Цветик – семицветик» Игры, развлечения, песни.
  • Новый год в гостях у ребят
Педагогический состав

 

 

 
8 Подготовка к муниципальному конкурсу Конкурс «Воспитатель года2018» Ст воспитатель  
9 Открытый просмотр Майорова Э.В. Пояк Т.И. Чеблокова О.В  
10 Муниципальная галерея «Индивидуальный образовательный маршрут» Перцева Е.В.  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Инструктаж по ТБ при проведении новогодних утренников, в рамках городской акции «Встретим Новый год без пожаров», антитеррористической защищённости в период праздничных и выходных дней. Заместитель ндииющеего по безопасности, завхоз  
2. Заседание ППО по вопросам организации праздника для сотрудников и форми­рования новогодних подарков Председатель ППО  
3. Курсы повышения квалификации Заведующий, старший воспитатель  
4. Заседание комиссии по аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности Заведующий, старший воспитатель  

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Тренинг на агрессивность «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» Занятие 1 Педагог психолог  
2 Размещение информации на групповых стендах и на официальном сайте ДОУ:

«Если ребенок не слушается».

   
3 Конкурс «Лучший новогодний костюм своими руками» Ст. воспитатель  
4 Анкетирование «Заинтересованность родителей в коррекционно-образовательном процессе» специалисты  
5 Тренинг личностного роста для родителей «Путь к себе» Педагог –психолог  
6 Групповые родительские собрания воспитатели  
7 Консультации согласно плану Специалисты, воспитатели  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Экскурсия к новогодней елке и ледяным постройкам Воспитатели групп  

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Владение современными коррекционно-образовательными технологиями + +     Ст воспитатель
Оперативный

«Соблюдение норм охраны труда, ТБ и противопожарного состояния»

     

+

  Заведующий, заместитель заведующего по безопасности
Должностной

Организация питания в МДОУ

  + +   Заведующий, медсестра
Должностной

Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка персоналом, несущим круглосуточную охрану здания (сторожа) в период праздничных и выходных дней

      + Заведующий, заместитель заведующего по безопасности
Должностной: Проверка ведения документации     +   Ст. воспитатель

 

Январь 2018

1 января – Новый год

7 января – Рождество

АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 «Профилактика конфликтов», флештренинг «Мост»; Педагог — психолог  
2 Тренинг личностного роста для педагогов: «Путь к себе» (ноябрь 2017г – февраль 2018г), флештренинг «Песочник». Педагог — психолог  
3 Муниципальный этап всероссийского конкурса «Воспитатель года 2018» Перцева Е.В., ст воспитатель  
4 Досуги, развлечения, праздники

Проведение недели «Здоровья»:

1.       Физкультурно-оздоровительное развлечение в зале

 Воспитатели групп,

 

 

 
2.       Веселые старты на улице.

 

Инструктор по физической культуре  
  1. Зимняя прогулка в детский парк.

 

Старший воспитатель, воспитатели групп.  
  1. «До свидания, Ёлочка» тематическое развлечение для всех групп.
Музыкальный руководитель  
5 Заседание творческой группы специалистов Руководитель творческой группы  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Тренинг на агрессивность «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» занятие 2 Педагог психолог  
2 Тренинг личностного роста для родителей «Путь к себе» Педагог –психолог  
3 Консультации согласно плану Воспитатели, специалисты  

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Оперативный

«Выполнение решений Совета педагогов № 2»

 

     

 

 

+

Заведующий, старший воспитатель
           
           

 

Февраль 2018

23 февраля – День защитника Отечества

АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Муниципальный этап всероссийского конкурса «Воспитатель года 2018» Перцева Е.В., ст воспитатель  
2 Конкурс чтецов с ЦКК    
3 Конкурс Детский сад года    
4 Оформление  информационного стенда, посвященного событиям в республике Коми в МДОУ Группа 3  
5 Спортивный праздник, посвященный 23 февраля Инструктор по физкультуре  
6 Заседание ПМПК «Промежуточные диагностические результаты» Председатель ПМПК  
7 Тренинг личностного роста для педагогов: «Путь к себе» (ноябрь 2017г – февраль 2018г), флештренинг «Песочник». Педагог -психолог  
8 Открытый просмотр Крючкова А.В, Марченкова Е.В  
9 Муниципальный конкурс «Детский сад года 2018» Перцева Е.В.  
10 Досуговое развлечение «Как на масличной неделе» Воспитатели, ст. воспитатель, муз рук  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Подготовка к празднику 8 марта для сотрудников Председатель ППО  
2. Подготовка к Совету педагогов № 3 Старший воспитатель  
 
4. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического неблагополучия Медсестра  
5. Проверка знаний по охране труда и технике безопасности Заместитель заведующего по безопасности  

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Тренинг личностного роста для родителей «Путь к себе» Педагог –психолог  
2 Проведение консультаций, согласно плану Воспитатели, специалисты  
3 Открытые индивидуальные психологические занятия с детьми для родителей воспитанников ДОУ Педагог –психолог  
4 Фотовыставка «Наши замечательные мужчины!»    

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Организация взаимодействия с образовательными учреждениями, на базе которых имеются классы КРО Старший воспитатель  
2. Экскурсия в музей ГО и ЧС Воспитатели подготовительных к школе групп  

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Оперативный

Ведение документации по работе с родителями

 

+

 

 

 

 

 

 

Заведующий, старший воспитатель,  медсестра
Оперативный

»

 

   

+

 

 

 

 

Заведующий, старший воспитатель
           

 

                                                                                                             Март 2018

8 марта – международный женский день

 

АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
  Педагогический совет № 3 Заведующий, ст. воспитатель  
1 Конкурс чтецов с детской библиотекой    
2  
3 Праздник, посвященный дню 8 марта воспитатели  
4 Заседание творческой группы специалистов Руководитель творческой группы  
5 Тематическая неделя «Осторожно, весенний  лед» Заместитель заведующего по БЖ  
6 Составление психолого-педагогических характеристик на выпускников МДОУ Председатель ПМПК, воспитатели, специалисты, педагог психолог  
7 «Песочная терапия как метод регуляции психоэмоционального состояния» Педагог-психолог  
8 Открытый просмотр Матюхина Т.В  
9 В рамках педагогического турнира профессионального мастерства проведение конкурсных мероприятий на базе ОМП «Современный педагог для современного ребенка» Перцева Е.В.  
10 Республиканский тематический фестиваль методических разработок и программ по формированию культуры здорового питания у учащихся образовательных организаций: «Здоровое питание – успешное образование» Котлубаева Д.М  
11 Республиканиский тематический фестиваль «Здоровое питание – успешное образование» Котлубаева Д.М  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Торжественное Общее собрание коллектива ДОУ, посвященное Дню 8 марта Заведующий, председатель ППО  
2      
3      
4      

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Семейная терапия по необходимости Педагог психолог  
2 Консультации для родителей, согласно плану    
3 «Фотовыставка Наши очаровательные дамы» Воспитатели  
4 Инструктажи с родителями по вопросам комплексной безопасности в период проведения массовых мероприятий, соблюдение пропускного режима Заместитель заведующего по безопасности, воспитатели групп  
5 Анкетирование родителей с целью выявления психолого-педагогической компетентности в вопросах подготовки к школьному обучению. Старший воспитатель, педагог-психолог, воспитатели групп, специалисты групп.  
6 Открытые индивидуальные психологические занятия с детьми для родителей воспитанников ДОУ Педагог –психолог  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Экскурсия в краеведческий музей «Дикие животные наших лесов» Воспитатели подготовительной группы  
       
       
       

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Должностной проверка ведения документации   +     Ст. воспитатель
           
           

 

Апрель 2017

1 апреля – всемирный День смеха

12 апреля – День Космонавтики

 

АДМИНИСТРАТИВНО — ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Республиканский тематический фестиваль методических разработок и программ по формированию культуры здорового питания у учащихся образовательных организаций: «Здоровое питание – успешное образование» Котлубаева Д.М  
2 Республиканиский тематический фестиваль «Здоровое питание – успешное образование» Котлубаева Д.М  
3 Открытый просмотр Серкова Е.В, Чупрова О.Л  
4 Составление психолого-педагогических характеристик на выпускников МДОУ Председатель ПМПК, воспитатели, специалисты, педагог психолог  
5 Работа ПМПК  
6 Подготовка к конкурсу видеопрезентаций «Жила была группа» Ст воспитатель  
7 «Пасхальные посиделки» Досуговое развлечение музрук  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Выполнение санэпидрежима Заведующий, медсестра  
2 Плановые инструктажи по ППБ, ОТ Заместитель заведующего безопасности Т и Ж  
4. Работа с педагогами по определению тем самообразования на 2016– 2017 учебный год. Старший воспитатель  
  Заседание ПМПК Председатель ПМПК  

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Консультации согласно плану    
2 Размещение информации на групповых стендах и на официальном сайте ДОУ:

«Утомляемый, истощаемый ребенок».

   
3 Общее родительское собрание с приглашением учителей начальных коррекционных классов.

О соблюдении правил пожарной и антитеррористической безопасности.

Заведующий, старший воспитатель, воспитатели и специалисты групп.  
4 Знакомство родителей с результатами психолого-педагогического наблюдения, предоставление индивидуальных рекомендаций. Воспитатели, специалисты  
«Родительская оценка готовности ребенка к школе» для родителей детей, выпускающихся из ДОУ. Педагог — психолог  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
  Экскурсия в школу    
       
       
       

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
           
           
Состояние работы с семьями, находящимися в социально опасном положении       + Заведующий

 

Май 2018

9 мая – День Победы

15 мая – Международный день Семьи

 

АДМИНИСТРАТИВНО — ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
       
       
       
       

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Заседание педагогического совета №4 Заведующий, ст. воспитатель  
2 Конкурс видеопрезентаций «Жила была группа» Ст воспитатель  
3 Подготовка рекомендаций для педагогов на летний оздоровительный период  Старший воспитатель  
4 Подготовка и проведение праздника «День победы» Педагоги  
5 Праздник «Выпускной» Педагоги выпускных групп  
6 Конкурс видеопрезентаций «Жила была группа» Все педагоги  
7 Месячник «Дети против огненных забав»    
8 Открытый просмотр Бойчук И.Н  

РАБОТА С КАДРАМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1. Тренировка эвакуации Заведующий, заместитель заведующего по безопасности  
2. Инструктаж по ТБ, ППБ, охране жизни и здоровья детей в летний оздоровительный период  Медсестра, заместитель заведующего по безопасности и ОТ  
3. Общее собрание коллектива ДОУ, итоговое. Заведующий, старший воспитатель.  
4. Инструктаж по обеспечению пропускного, антитеррористического и противопожарного режима на период проведения выпускных утренников. Заведующий, заместитель заведующего по безопасности  

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ П/П Вид деятельности, мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1 Составление рекомендаций на лето для выпускников ДОУ. Педагог-психолог, специалисты  
2 Составление рекомендаций на лето для детей, остающихся в ДОУ на следующий год. Педагог-психолог, специалисты  
3 Размещение информации на групповых стендах и на официальном сайте ДОУ:

«Школьная готовность».

Педагог-психолог  
4 Проведение консультаций согласно плану педагоги  
5 Итоговое анкетирование «Удовлетворение качеством коррекционно-образовательного процесса» Ст. воспитатель  

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И СПОРТА

№ П/П Мероприятие Ответственный Отметки о выполнении
1.  Корректировка договоров со школами Старший воспитатель  
2. Формирование заявок для будущих первоклассников в классы общеобразовательных школ города. Старший воспитатель, Семенцова Е. В.  
3. Посещение Краеведческого музея (посвящённое 71 – летию Победы). Воспитатели групп.  
       

ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вид контрольных мероприятий Недели месяца Ответственный
1 2 3 4
Оперативный

Состояние выносного материала в соответствии с временем года и планом прогулок

 

 

 

 

 

 

+

 

 Медсестра, старший воспитатель
Оперативный

Состояние прогулочных площадок и спортивно — игрового оборудования

 

 

 

+

 

 

 

 

Медсестра, старший воспитатель
Оперативный

Соблюдение антитеррористического режима в период праздничных и выходных дней

 

+

 

+

    Заведующий

Самообразование педагогов.

ФИО Педагога Тема по самообразованию.
Марченко Д.Г «Особенности работы с семьёй и консультирование родителей имеющих детей с ЗПР»
Чеблокова О.В. «Развитие речи Аутичных детей. Использование метода PECS»
Марченкова Е.В. «Использование песочной терапии в работе с детьми с ЗПР»
Метеньканич Е.Б.
Фадеева Е.А
Пояк Т.И.
Павлова И.А «Методы арт – терапии, используемые в работе с детьми с задержкой психического развития (камнетерапия)»
Новикова М.А. «Использование краткосрочных образовательных практик в работе с детьми ЗПР и ОВЗ»

«Изучение этнопедагогической технологии с целью применения в образовательной деятельности с детьми ЗПР и ОВЗ»

Семенцова Е.В. «Развитие речи детей с помощью дидактических игр».
Чупрова О.Л. «Нетрадиционные способы рисования»
Краснолуцкая С.В. «Изучение Квест-технологии с целью применения в образовательной деятельности с детьми ЗПР и ОВЗ»

«Использование технологии индивидуализации обучения в работе с детьми с ЗПР и ОВЗ»

Майорова Э.В. «Формирование навыков общения у безречевых детей с помощью методов альтернативной коммуникации».
Бойчук И.Н. «Нетрадиционные методы оздоровления в двигательной активности детей с СДР».
Крючкова А.В. «Методы активной жизни ребенка дошкольника».
Матюхина Т.В. «Развитие мелкой моторики через нетрадиционные способы рисования»
Калюжная И.А

Темы консультаций:

Воспитатели Новикова М.А. Краснолуцкая С.В.

сентябрь «Дорожная азбука. (ПДД для родителей)»
октябь «Как научить ребенка одеваться»
ноябрь «Игры которые лечат»
декабрь «Как научить ребенка вырезать ножницами»
январь «Один дома»
февраль «Компьютерные игры в детском возрасте: поль или вред»
март «Игры для гиперактивных детей»
апрель «Адаптация  школе. Как помочь ребенку»
май «О летнем отдыхе для детей»

Воспитатели: Пояк Т.И., Фадеева Е.А.

«Что должно быть в шкафчиках, а чего не должно быть»

«Рациональная организация режима дня дома»

«Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей или о здоровье всерьёз»

«Наши привычки – привычки наших детей»

«Искусство наказывать и прощать»

«Чему учит сюжетно-ролевая игра»

«О капризах и упрямстве»

«Как организовать летний отдых детей»

«Лето – какие опасности подстерегают?»

Воспитатели Бойчук И.Н. Крючкова А.В.

  1. Адаптация детей с отклонениями в развитии к дошкольным образовательным учреждениям.
  2. «Как провожать ребенка из дома».
  3. «Как надо любить ребенка».
  4. «Советы родителям, чьи дети страдают истериками».
  5. «Влияние юридической осведомленности родителей на отношение к жестокому обращению с детьми».
  6. Памятка родителям по обеспечению мер безопасности детей в новогодние праздники и каникулы.
  7. «Как заниматься с ребенком дома».
  8. «Правила безопасного поведения на дороге зимой».
  9. Консультация на тему: «Чтобы ребенок слушался».
  10. «Детские страхи».
  • «Отец. Его роль в воспитании ребенка».
  1. «Развитие творческих способностей у детей».

 

Майорова Э.В

Сентябрь. О задачах обучения.

Октябрь. Задержка речевого развития.

Ноябрь. Пальчики – ловкие, ручки – умелые.

Декабрь. Выполняем дыхательную гимнастику правильно.

Январь. Веселый язычок: артикуляционные упражнения для малышей.

Февраль. Зарядка для тела.

Март. Слышим и правильно произносим звуки.

Апрель. Обогащаем словарный запас.

Май. Занимательные прогулки.

Марченкова Е.В.

  • Индивидуальные консультации по результатам психолого-педагогического наблюдения в начале и конце года.
  • Групповые консультации по наиболее волнующим проблемам родителей.
  • Еженедельные пятиминутки для родителей по запросу.
  • Индивидуальная и семейная консультация и/или психотерапия по необходимости.
  • Индивидуальные консультации и психологическая поддержка на психолого-медико-педагогической комиссии.
  • Октябрь – «Игра и ее роль в развитии ребенка»
  • Ноябрь – «Игры с песком или песочная терапия»
  • Декабрь – «Как воспитать ребенка в любви»
  • Январь – «Как играть с ребенком маме?»
  • Февраль – «Детские истерики»
  • Март – «Детские страхи»
  • Апрель – «Почему появляются вредные привычки?»
  • Май – «Как с пользой смотреть мультфильмы?»

Семенцова Е.В.

1.Сентябрь-октябрь.

Знакомство. Анкетирование. Диагностика. Индивидуальная консультация. Родительское собрание.

2.Ноябрь.

Консультация «Роль родителей в коррекционной работе с детьми».

  1. Декабрь.

Консультация «Правила общения с ребенком с нарушением внимания».

  1. Январь.

Консультация «Артикуляционная гимнастика. Что это такое?»

5.Февраль.

Консультация «Советы родителям».

  1. Март.

Игры и упражнения для развития ручной моторики.

  1. Апрель.

Консультация «Игры для развития общего и речевого подражания».

  1. Май.

Брошюра «Игры для развития речи».